丁香妈妈阅读课你为什么不开花
出示封面《你为什么不开花》
我：我们来看前环衬。
皓嵘：草地上开了很多花。
毛毛：玫瑰花！
吴坎：红色的玫瑰花??！
皓嵘：其中有一个不开花！
我往下翻
毛毛：就是那棵没开花的草！
我翻开主书名页：这是谁？
笑笑：小熊??！
我：还有什么？
笑笑：玫瑰花！
我：它要去干什么？
吴坎：它是园丁！它要去浇花！
我：你们怎么知道他是园丁？
皓嵘：它穿着工作的裤子，背带裤！
毛毛：还有到田里工作才穿的靴子！
吴坎：它戴着手套??，也是工作时候穿的！
皓嵘：这手套应该是它爸爸的！
我：为什么？
皓嵘：太大了，都不合适。
我：你们凭什么判断它要去浇花？它手里也没拿浇花的水壶啊？
吴坎：环衬上那么多玫瑰花，就是在花园里！
皓嵘：题目都叫《你为什么不开花》，反正肯定就是讲小熊和玫瑰花的故事！
我：那好吧，让我们来看看是不是讲小熊和玫瑰花的故事！
我打开第一页，只给他们看画面上端三分之一处地面以上的部分
P1文字：我的花园里长出了一棵花苗。叶子绿油油的，和其他的花苗一样……
皓嵘：看，我说是花园吧！小熊就是园丁！
毛毛：它不是玫瑰花！它是草。
吴坎：它结胡萝卜！
笑笑：那里有个洞……
我：这个洞什么时候出现的？环衬上没看到啊？
皓嵘：兔子才挖的～～
毛毛：对呀！封面上那么大个洞，兔子在里面啊，肯定是它挖的！
P2文字：可是它不开花。真奇怪啊！我以前从没种过这样的花。
毛毛：当然不开花啦！它结胡萝卜，笨蛋！
皓嵘：所以我说它戴的是它爸爸的手套嘛，它根本就不懂！
我：可是，花园里长的都是玫瑰花，怎么冒出棵胡萝卜呀？笑笑，你觉得这是怎么回事？
笑笑：不知道……
毛毛：它本来就在那儿！
吴坎：那小熊还会不认识它？
皓嵘：所以我说它不常来嘛。
我：还有什么可能呢？以前花园里没有胡萝卜，胡萝卜就是今年才长出来的呢？
皓嵘：……那就是小鸟带来的～
我：嗯，有可能……
P3文字：我尽心尽力地照顾它，每天清晨和傍晚，我都为它浇水……
我：小苗长得怎么样？
笑笑：它长高了。
毛毛：花更大了。
我：洞呢？
吴坎：洞还在那儿，没变化。
P4文字：为它清理落叶。这工作可不轻松！
吴坎：它可真傻，扫干净了还是不会开花啊哈哈哈！
P5文字：我保证它有充足的光照。可它依然没有开花！
毛毛：它还给它开台灯！
我：天气怎么样？
笑笑：阴天。
毛毛：又不是写作业！
我：但是胡萝卜叶确实长高了呀～
吴坎：是昨天晒太阳长的，又不是开灯长的。
我：那你们觉得地底下的胡萝卜长得怎么样了呢？
皓嵘：肯定很大了呀。
P6文字：我喂它喝最好的茶。但我想它可能更喜欢热可可。
吴坎：它居然给它浇茶！不会烫死吗？
我：也许是凉茶呢？
吴坎：呃……不知道。
我：茶水对胡萝卜的生长有帮助吗？
笑笑：没帮助。
皓嵘：也许有帮助呢？
毛毛：没有！
皓嵘：它什么都不懂。
我：小熊还说它觉得这花喜欢热可可呢！
吴坎：那可不行！
我：那他还会对胡萝卜做出什么样的事情呢？
毛毛：什么都有可能，它就是个笨蛋！
皓嵘：它为什么不拔出来看看呢？
P7文字：阳光太强了，它怕晒。所以天太热的时候，我就给它撑好遮阳伞。
毛毛：它还用胡萝卜伞呢！
吴坎：叶子蔫了。
我：小熊手里举着啥？
皓嵘：耙子，还有袜子挂在上面！
P8文字：我还从来不忘和它说晚安。因为我知道，要是我忘记，他会睡不着。
笑笑：小兔子玩具。
毛毛：它还用小兔子玩具陪胡萝卜睡觉??，地底下的胡萝卜都让小兔子吃光啦！
P9文字：我甚至教它如何绽开花朵。但是它好像没弄明白。
吴坎：这简直是对牛弹琴！
我：你这个“对牛弹琴”用得真贴切！但是小熊可没觉得。
毛毛：对呀，因为它笨！
皓嵘：快拔出来吧！真着急??！
我：你觉得该拔出来了？异口同声：对！
我：那我们来看看～～
P10文字：它真的是一株奇怪的植物呀。我必须要弄清楚它为什么不开花。
皓嵘：赶紧拔了吧！胡萝卜都被吃没了！
我：那我赶紧翻页喽？
异口同声：赶紧赶紧！
P11文字：现在我知道它为什么不开花了！我犯了一个多么大的错误啊！
毛毛：这下好啦，胡萝卜被小兔子啃完了吧？辛辛苦苦种的。
我：那它认识到错误了吗？
笑笑：认识到了。
我：你们确定它认识到了错误？
我翻到下一页：认识到了吗？
P12文字：原来是它长倒了！
爆笑中……
吴坎：小熊把胡萝卜当成玫瑰花啦！
毛毛：它根本就不认识胡萝卜！
皓嵘：可是小熊还挺开心。
我：它为什么开心？
皓嵘：我的辛苦没白费啊！
吴坎：兔子都愣住了！
我：兔子一直没出来，怎么这会儿才出来？
毛毛：它的洞塌了啊！
我翻到版权页……
我：兔子为啥这姿势？
皓嵘：它在想：这是个啥？
我：这是个啥？
毛毛：它也不认识！
我翻到后环衬……
我：看起来怎么样？
哈哈哈大笑中……
皓嵘：花园里开着一朵胡萝卜花！
我把全部的画面展示给他们，让他们根据画面下端三分之二的部分讲述故事且付诸文字。下面是吴坎睡前完成的故事。
一只兔子来到一座花园，他看到一个胡萝卜，但是他并不知道那是胡萝卜。小兔子想这是什么东西？我要回去问爸爸，他是厨师。
小兔子的爸爸看了一眼胡萝卜根，但他也不知道这是胡萝卜，又舔了一下：“嗯，是胡萝卜的味道，我得等它再长大一点就可以吃了。
又过了一天，兔子爸爸看了一眼胡萝卜，去告诉小兔子：“胡萝卜能吃了，叫上你的同伴吧！”小兔子看着胡萝卜很吃惊：“这么大的胡萝卜呀！”
兔子爸爸拿着凳子，两只兔子抬着桌子，上面还搭着两把椅子，一只胖兔子拿着一把刀和三个盘子，大家准备开始吃胡萝卜了。
这天上午两只兔子正在吃胡萝卜，一只兔子看着胡萝卜片说：“这个胡萝卜片好像厨师的胡子呀”，还有一个胖兔子正在吸胡萝卜根，一群兔走过来，有的说：“这么大个胡萝卜够我们吃上几天了。”有的说：“我们这么多兔子不可能吃几天吧？”
一群兔子正在你争我抢的吃胡萝卜，有的正在推别人“你走开，这是我的地盘。”
“你滚开，这是我要吃的。”
“走开，我站在西湖萝卜的根呢，别打扰我。”
“我要吃胡萝卜，别拉着我的耳朵。”
有只兔子正在自言自语：“还好我把三天的粮食都抢到了，得赶紧藏起来，别让人偷走了！”
厨师说“你们都在搞什么，把我的房间都弄乱了。”
所有的兔子都吃撑了，他们在想：“早知道不吃这么多了，快撑死了。”
吃完饭后2只兔子在收拾桌椅，厨师打扫房间，突然天花板掉土下来，把厨师给气惨了：“我刚整理好的房间，怎么又有一堆土？”
厨师从洞里冒出来，看见一只熊在地面倒着把胡萝卜绑在树枝上。他想：“这是哪儿来的一只笨熊啊，把胡萝卜拿倒了，变成了什么东西？”
???我们中的很多人总是被逼着不断前进，而哲学会让我们停下脚步。
???哲学问题会让深度阅读者暂停脚步，一个正在思考“为什么”的人会不想去做任何其他事情。在那些被“不断前进”的压力束缚着的人看来，这些人就像是一动不动全神贯注地看着蚂蚁搬家的孩子吧。哲学问题只属于那些不受“不断前进”咒语管制的人，所以，从这个意义上来说，只有孩子才会思考哲学问题。
???哲学问题，不仅是没有明确答案的，而且连同问题本身的含义也有可能是不确定的，对于孩子而言，哲学还必须是“轻松”的，那么，孩子是不是哲学家呢？
???我最近常看一些儿童哲学方面的小书，以上文字来自22位日本哲学家为孩子们带来的哲学问题读本。大部头，我是很难有精力去啃了。人生过半，常常如少女般幻想，如果我八八年报考哲学专业会怎么样呢？
???人生没有如果，我没有在经济领域大显身手，而是在年开始推广阅读。从上幼儿园的时候从电台听故事展开想象、电影电视情节里延伸思考、高二最后的期末考试钻被窝里打电筒看《笑傲江湖》被老妈没收后半本直到大二才补上，我痴迷读书，喜欢给孩子讲故事。当我给女儿讲故事的时候，她连串的问题让我不由得思考，因为她的问题时常让我不知该如何回答，是的，她对这个世界充满了好奇。因为，对于孩子来说，他们不仅在乎看到的东西是什么，也像哲学家那样试图追问事物背后的原因。
???安徒生奖获得者曹文轩说：“好的图画书是离哲学最近的。”十几年推广阅读带来的经验使我越来越
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